Inicialmente la web era sencillamente una compilación de páginas estáticas, documentos, etc., que podían consultarse o descargarse. El siguiente paso en su evolución fue la inclusión de un método para confeccionar páginas dinámicas que permitiesen que lo mostrado fuese dinámico (generado o calculado a partir de los datos de la petición).
Dicho método fue conocido como CGI (common gateway interface) y definía un mecanismo mediante el cual podíamos pasar información entre el servidor HTTP y programas externos. Los CGI siguen siendo muy utilizados, puesto que la mayoría de los servidores web los soportan debido a su sencillez. Además, nos proporcionan total libertad a la hora de escoger el lenguaje de programación para desarrollarlos.
En la actualidad la internet nos permite la interacción de diversos contenidos (videos, imágenes, textos, almacenamiento y edición de archivos online). Esto permite la integración de un tejido social, visto como una red de personas que interactúan a través de los espacios que se han generado en internet, tales como blogs, google groups, twitter, facebook, wikipedia y un sinfín de útiles aplicaciones que permiten la interrelación de información.
Es así, como la web, aplicada en el ámbito educativo, constituye un potente medio del conocimiento de forma colaborativa, accesible, con aportes individuales que enriquecen el aprendizaje y la práctica docente. En los siguientes enlaces pueden encontrar información relacionada con las Aplicaciones en la Web 2.0:
http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/la-web-20-y-sus-aplicaciones-didcticas-presentation
http://www.slideshare.net/annags/94-aplicaciones-educativas-20
http://www.slideshare.net/glutzky/virtual-educa-las-aplicaciones-web-20
http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/la-web-20-y-sus-aplicaciones-didcticas-presentation
http://www.slideshare.net/annags/94-aplicaciones-educativas-20
http://www.slideshare.net/glutzky/virtual-educa-las-aplicaciones-web-20
